solides de différentes formes, pailles, pics à brochettes, boules en polystyrène, carton alvéolé, ruban adhésif (fin et large), élastiques, colle liquide manipulable par les élèves, ficelle, pinces à linge, bouteilles plastiques, scotch (transparent et de déménagement), boîtes en carton (briques de lait, boîtes de mouchoirs ... ), bouchons (de bouteilles par exemple) type rectangles, triangles, carrés qui pourraient servir de roues mais que les élèves ne doivent pas utiliser
Cycle 1 : construire un objet roulant
Cycle 2 : construire un objet roulant qui aille le plus loin possible
Cycle 3 : construire un objet roulant qui aille le plus loin possible, sans qu’on le pousse, sans qu’on le touche avec une partie du corps ou un objet tenu