Extraire la couleur d'un végétal - La chimie des couleurs

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Extraire la couleur d'un végétal - La chimie des couleurs

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Cycle 2
Cycle 3

Type de ressources

Défi scientifique

Thème(s) Scientifique(s)

Matière et Matériaux
Couleurs

En se questionnant sur l’extraction de la couleur d’un végétal, les élèves explorent la solubilité des  pigments naturels et approchent leur caractère hydrophile ou lipophile.

Certains colorants se mélangent bien avec l’eau. Par exemple, pour extraire la couleur de la carotte ou du chou, on les a découpés en petits morceaux, on les a mis dans de l’eau et on a attendu.

Pour la carotte, l’eau s’est colorée en orange. On dit que l’eau est un solvant pour le colorant de la carotte, le bêta-carotène.

Pour le chou, l’eau s’est colorée en violet. L’eau est aussi un solvant pour les colorants du chou (les anthocyanes).

On dit que ces colorants sont « hydrophiles » (qu’ils « aiment » l’eau).

Par contre, pour l’extraction des colorants de la carotte, il a fallu utiliser de l’huile. On dit que ces colorants sont lipophiles (qu’ils « aiment l’huile ») car ils sont solubles dans l’huile.  L’huile est un bon solvant pour les colorants du chou rouge.

Matériel

Assiettes en carton, grosses râpes, éprouvettes, couteaux, carottes, choux, betteraves, un tablier ou un vieux tee-shirt.

Gel hydro-alcoolique, gants.

Amener aussi des éprouvettes avec eau+huile, carotte, chou rouge, betteraves préparées la veille.

Objectif

- mettre en œuvre des protocoles expérimentaux pour extraire la couleur de végétaux du quotidien comme la carotte, la betterave ou le chou rouge.

-  observer les comportements des colorants en fonction des milieux d’extraction

Bibliographie

https://www.imt-atlantique.fr/fr/formation/dynamique-pedagogique/merite

https://fondation-lamap.org/